【說古道今】

　　北宋時，有個叫吳時的人，曾出任華州鄭縣令。好讀書，有時名。他第一次參加應舉進士，就考取了學究出身；第二次應舉考試，就考中了進士甲科。可見，他的學問非同一般。《宋史·吳時傳》稱：“時敏于為文，未嘗屬稿，落筆已就，兩學目之曰：‘立地書櫥。’”意思是，吳時寫文章很敏捷，從來不打草稿，下筆就能寫成，京師國子監與太學兩個學府里的人把他看作“站在地上的書櫥”。

　　南朝時，有個叫陸澄的人，被后世稱為藏書家，行坐之間甚至吃飯之時也手不釋卷，自稱以讀書為業，時人有不明之事，皆求教于他。《南史·陸澄傳》：“澄當世稱為碩學，讀《易》三年不解文義，欲撰《宋書》竟不成。王儉戲之曰：‘陸公，書櫥也。’”意思是，陸澄被當時稱為博學的人，但讀《易》三年不理解其義，想寫《宋書》但最后還是沒有寫成。南齊名臣、文學家王儉開玩笑說：“陸先生，就是個書櫥啊。”

　　書櫥是放書的地方。言人之為“書櫥”，意思是肚子里裝著許多書，比喻一個人讀書萬卷，書本知識非常豐富，猶言“活字典”或“會行走的百科全書”。人有兩只腳，后人即以“兩腳書櫥”比喻博覽群書，知識豐富。但有一褒一貶兩重意思：褒者，指博學者；貶者，指書呆子。張岱《夜航船·序》：“學問之富，真是兩腳書櫥，而其無益于文理考校，與彼目不識丁之人無以異也。”

　　讀書的目的不是為了賣弄學問，也不是為了裝點門面。死記硬背，囫圇吞棗，再多的知識也不會有什么實際用處；只有把讀書當成豐富知識、拓寬視野、活躍思想的途徑，學思結合，學以致用，才能最終化為認識問題、思考問題、解決問題的能力。

　　“學而不思則罔，思而不學則殆。”學而不思，類于“光吃不消化”；學而不用，類于“光吃不長肉”。讀書而至于此，意義又在何處呢？

　　（尚之）

　　【草木清芬】 

　　名稱：披針葉野決明 

　　分布：蘭州、天水、甘南、定西、臨夏、白銀、隴東、河西

　　簡介：披針葉野決明，多年生草本。花期5-7月，果期6-10月。全草藥用，有祛痰止咳、潤腸通便的功效。為牧場有毒植物，家畜只在早春及晚秋至重霜后采食。

　　（植物資料由西北師范大學白增福、陳學林提供）