原標題：促進普通高中學生全面而有個性的發展

　　中國甘肅網9月18日訊 據蘭州日報報道（記者 孫亞斐 實習生 康紅燕 唐亮亮）9月17日，省教育廳公布了《甘肅省普通高中學生發展指導意見》。

　　主要指導4個方面

　　普通高中學生發展指導主要內容包括理想、心理、學業、生活和生涯等方面。

　　理想方面主要是促進學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；提升學生的公民素質，培養學生的社會責任感；引導學生樹立遠大理想，將個人理想與社會需求、國家發展相結合。

　　心理方面主要是促進學生形成健康的自我認識；促進學生情緒情感健康發展；促進學生人際關系和諧發展，培養學生的健全人格；促進學生形成堅強的意志品質和挫折耐受力，有效減少學生的心理困擾及其不良影響。

　　學業方面主要是促進學生的入學適應；激發學生的學習動機和興趣；幫助學生確立恰當的學習目標；提升學生選課的意識和能力；指導學生制定合理的學習計劃；改善學生的學習方法，提高學習效率與學習能力；指導學生掌握應對學習壓力和考試壓力的技能技巧；有效識別、診斷學習存在困難的學生，并為其提供有針對性的專業指導。

　　生活和生涯方面主要是培養學生珍愛生命、健康生活的意識；促進學生養成健康的生活習慣與興趣愛好；培養學生的安全意識并掌握生存技能；培養學生生涯發展與規劃的意識和能力；幫助學生了解自己的興趣、能力傾向、個性特點與生涯發展的關系；幫助學生了解大學專業信息與社會職業需求，合理規劃升學與就業目標；促進學生掌握步入下一階段生活、學習、工作所必需的技能；有效減少學生在生活和生涯方面的困惑。

　　五個實施途徑進行滲透

　　第一條途徑是構建特色課程體系，學校要根據全省普通高中課程改革和高考綜合改革的要求，結合學生特點和需求，編制學生發展指南，建立科學適切、內涵豐富、三年一貫的學生發展指導制度體系。第二加強專業隊伍建設，學校要建立以專職教師為骨干，班主任、學科教師共同參與、互相配合的學生發展指導教師隊伍。第三開展多元主題活動，學校要創新活動方式，通過知識講座、情境模擬、案例探討、團體輔導、心理訓練、藝術實踐等互動方式，增強學生參與實踐、自我探索、知識應用等能力，做好自我規劃。大力推進家校共育，通過家委會、家長開放日、家長職業講座等多種方式豐富指導內容。第四拓展豐富職業體驗，學校要積極與企事業單位對接，逐步建立職業體驗基地，組織學生定期開展職業體驗活動。積極拓展校內外渠道，利用社團、家長志愿者講座、志愿者活動、主題班會、校園廣播、辯論賽等方式開展豐富多彩的生涯規劃教育活動，鼓勵學生走出校門、走向社區、走向社會，豐富實踐體驗，為選擇專業和職業提供判斷依據。第五，應用科學評價系統，學校要依據全省普通高中學生綜合素質評價實施辦法，全面、客觀、公正評價學生發展，充分運用“甘肅省智慧教育云平臺高考綜合改革信息管理系統”，為每名學生建立個性化成長檔案，對學生成長情況進行科學分析，為其未來發展提供指導。