原標題：首份《全球教師報告》中文版在滬發布

　　本報訊 （記者范燕瑩）第四屆全球教師發展論壇暨《全球教師報告》中文版發布會近日在上海舉辦。會上，聯合國教科文組織、教育2030國際教師工作組、聯合國教科文組織教師教育中心和教育科學出版社聯合發布了首份《全球教師報告》中文版。

　　《全球教師報告》由教育科學出版社出版。報告聚焦全球教師嚴重短缺這一緊迫挑戰，揭示了到2030年預計出現4400萬中小學教師缺口，呼吁立即采取行動，改善教師工作條件，提高教師專業水平。

　　自20世紀90年代以來，教育科學出版社與聯合國教科文組織保持長期緊密友好合作關系，先后出版了聯合國教科文組織的3部國際教育委員會報告《學會生存》《教育——財富蘊藏其中》《一起重新構想我們的未來》；持續11年翻譯出版聯合國教科文組織《全球教育監測報告》，翻譯出版《反思教育》等一批聯合國教科文組織重要的研究報告，為中國讀者了解聯合國教科文組織的教育理念，增進中國教育工作者對可持續發展目標的理解和認同作出了積極努力。