蘇麗蓉

　　中華優秀傳統文化是中華民族的瑰寶，蘊含著豐富的愛國主義思想，是大學生愛國主義教育的重要支撐、資源依托以及堅實基礎。通過引導大學生深入學習和傳承中華優秀傳統文化，從中汲取愛國主義教育的重要滋養，對于培育具備愛國情懷和擔當精神的新時代青年，為實現中華民族偉大復興提供堅實的人才支撐具有深遠意義。

　　中華優秀傳統文化與愛國主義教育緊密相連，相互促進。中華優秀傳統文化蘊含的豐富愛國主義元素，天下為公的社會理想、多元一體的大一統傳統、修身齊家治國平天下的家國情懷等，已深深流淌在中華民族血脈中，成為中華民族特有的精神氣質和文化基因。開展新時代愛國主義教育，要深入挖掘和闡發中華優秀傳統文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值，在對中華優秀傳統文化的傳承創新中厚植青年的愛國主義根基。中華優秀傳統文化彰顯了民族自尊與自信，是培育愛國情感的重要基石，與社會主義核心價值觀相互呼應，共同構成了培育愛國人才的精神支柱。通過傳承和弘揚優秀傳統文化，引導大學生深入理解中華民族精神的內涵和價值追求，能夠有效激發大學生的創新精神和實踐能力，為國家的繁榮和發展貢獻自己的力量。

　　中華優秀傳統文化作為中華民族的文化根基，蘊含著豐富的歷史智慧。傳承中華優秀傳統文化可以幫助大學生樹立正確的文化觀、歷史觀和民族觀，增強對中華民族的認同感和自豪感。在中華優秀傳統文化的浸潤中，大學生可以了解中華民族的悠久歷史和燦爛文化，感受到中華民族的偉大和輝煌，從而培養起強烈的愛國情懷。中華優秀傳統文化蘊含著豐富的道德觀念和價值觀念，如仁愛、孝道、忠誠、誠信等。這些價值觀念是中華民族幾千年來積淀的智慧結晶，具有深厚的道德底蘊和社會意義。通過中華優秀傳統文化的浸潤，可以幫助大學生樹立正確的價值觀，培養高尚的道德情操，提升個人的修養和素質。中華優秀傳統文化以其獨特的思維方式和創造方法，培養了一代又一代的中華民族人才。中華優秀傳統文化注重思辨、注重實踐、注重創新，這些都是培養大學生創新精神和創造力的重要基礎。

　　創新教育模式，推動以文化人。要進一步創新中華優秀傳統文化的教育形式，高校應積極開設中華優秀傳統文化系列課程，系統傳授經典著作、傳統禮儀、文化藝術等方面的內容，幫助大學生全面領略中華文化的博大精深。舉辦多樣化的傳統文化體驗活動，如設立書法、繪畫、剪紙、民樂等工作坊，引導學生親身參與，深刻體驗傳統文化的獨特魅力。要實現中華優秀傳統文化與課程教學的有機融合，高校應在各學科教學中巧妙融入中華優秀傳統文化元素，形成跨學科的文化教育合力。例如，在歷史課程中講述中華優秀傳統文化的發展歷程，在文學課程中賞析古代文學經典作品，在哲學課程中探討傳統文化的價值觀念等。通過將傳統文化與學科知識有機結合，幫助學生更好地理解和傳承中華優秀傳統文化。要提前規劃并落實跨學科的傳統文化教學計劃，確保中華優秀傳統文化知識在各類課程中得以充分體現。此外，高校要為學生提供系統、全面的傳統文化學習機會，避免傳統文化教育的孤立性，使其成為大學生綜合素質教育的重要組成部分。要推動傳統文化研究與創新實踐活動的深入開展，積極引導學生參與傳統文化研究活動，如開展傳統文化調研、撰寫傳統文化相關論文等，以培養學生的研究能力和創新精神。同時，鼓勵并支持學生開展傳統文化創新實踐，如設計傳統文化創意產品、策劃傳統文化主題展覽等，以此激發學生的創造力和創新意識，推動傳統文化的創新傳承。

　　引導大學生深入學習和傳承中華優秀傳統文化，不僅是培養具有民族自豪感和社會責任感的新時代大學生的重要舉措，更是傳承和弘揚中華優秀傳統文化、推動社會主義文化繁榮興盛的必然要求。我們應共同努力，將中華優秀傳統文化融入大學生愛國主義教育，凝心聚力鑄魂育人，為全面建設社會主義現代化國家提供源源不絕的力量。

　　作者為西北師大教育科學學院黨委書記、副教授