浙江省寧波市海曙區800余名區管領導干部每人分別收到一本《招投標領域典型案例知與警》廉政教育冊。拿到教育冊后，該區鼓樓街道一名領導干部表示：“這本廉政教育冊里涉及的都是關于招投標的典型案例，針對性很強，有助于我們糾正和防范類似問題。”（2024年12月23日人民網）

　　政治路線確定以后，干部就是決定因素。要打造高素質專業化干部隊伍，就需要在教育培訓上不斷鏈，既注重本領能力的提升，又注重思想淬煉，著力增強拒腐防變的能力。開展警示教育是全面從嚴治黨一項基礎性工作,是一體推進不敢腐、不能腐、不想腐的重要一環。開展警示教育，要“深刻剖析反面典型，以案例明法紀、促整改，有效發揮警示作用”，這就需要從“大水漫灌”向“精準滴灌”轉變，讓警示教育更有側重點、針對性，更及時發現黨員干部的問題，切實把問題解決在實處，更好地履職擔當、向前邁步。

　　“滴灌式”警示教育更有側重點。要讓每一次的警示教育達到預期的效果，就需要提前做好調查研究，既了解黨員干部面臨的實際問題，在課程的涉及上更貼合他們的工作實際、崗位實際、個人期盼，才能充分調動他們學習的積極性，也要針對當前出現的各種不良現象，有針對性施策，方能讓警示教育的供給更切合黨員干部的實際需要，及時為他們解渴，彌補思想上、政治上的漏洞。

　　“滴灌式”警示教育更能觸靈魂。警示教育要達到警示的目的，就不能只是浮于表面，要觸動靈魂，真正地入心入腦，就需要讓黨員干部在沉浸式學習中，主動換位思考，主動把自己擺進去，站在“案中人”的角度來了解他是如何一步步走向腐敗深淵的，方能更好地發現自己的薄弱環節，讓警示教育如同“響鼓”一樣，更及時地敲醒自己，才能真正地達到觸動靈魂的效果。

　　“滴灌式”警示教育更見好效果。警示教育不僅是剖析他人的案例，更在于受到警示，在任何時候都能秉持初心、保持本色。因此，黨員干部要把警示教育與具體工作結合起來，在履職盡責的過程中，要不但反問“我是誰、為了誰、依靠誰”，方能明確“從哪里來，到哪里去”，始終把準正確的政治方向，也要樹立正確的政績觀、權力觀、群眾觀，科學使用手中的權力，讓警示教育的好效果體現在群眾滿意之中。

　　警示教育是一項具有全局性、系統性的工作。持之以恒開展警示教育，不僅要提升精準性、實效性，更要讓黨員、干部知敬畏、存戒懼、守底線，起到查處一案、警示一批、教育一片的效果，持續涵養風清氣正的政治生態。（席霄）